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Mapas conceptuales y mapas mentales

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Mapas conceptuales Son diagramas utilizados para la representación del conocimiento, en los que se presentan textualmente conceptos (“árbol”, “gravedad”, etc.) o expresiones conceptuales (“peso específico”, “primera infancia”, “cine de terror”, etc.), encerrados generalmente en un óvalo y ligados entre sí por líneas que presentan una palabra de enlace o conector (verbo, preposición, etc.) que al unir los conceptos dan lugar a una proposición cuando lo leemos en el sentido que propone el diagrama. Mapas mentales Son organizadores gráficos que muestran de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías. Proporcionan una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo organizar y priorizar información. El concepto principal se ubica en el centro de la telaraña y los enlaces hacia afuera vinculan otros conceptos que soportan los detalles relacionados con ellos. Se diferencian de los mapas conceptuales, por...
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Simuladores

 L a simulación educativa puede resultar un instrumento muy valioso a la hora de aprender a resolver problemas y aprehender conocimientos, al permitir al estudiante vivenciar situaciones de manera controlada. "Un simulador es quizá la aplicación que más aprovecha las especificaciones de la computadora como recurso de aprendizaje y que cada día se extiende más en áreas de la educación". Simulaciones interactivas de ciencias y matemáticas https://phet.colorado.edu/es/  
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